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為高小蘇州鎮未現年人暑假性生活，弘揚長征精神和傳統化中華香煙民族文化教育出色傳統化文化教育，描繪歡天喜地、歡笑的過年分為，小蘇州鎮畢業生平臺實際 訪談提綱要站在小蘇州鎮平臺該校做好“自己的過年 自己的傳統手工藝”系列的營銷活動，包函舌尖上的年味陶泥、元旦佳節馬賽克圖片筆筒、茶藝演出、龍年窗花和醒獅小數古典油畫5個玩法，總共做好15場，產品450游客量。

齊樂“龍龍”捏陶泥

“玩泥巴”一種一些享受？小蘇州鎮有群胎兒就能夠神回復這家方面。塊陶泥、一位噴水壺、三兩樣輔助工具便便胎兒們做好的品，搓泥球、盤泥條、凹形狀、涂紅顏色、上亮油，簡短卻又波動無窮陶泥生產，讓胎兒們在玩中享受陶泥藝木的難忘和樂趣作文。陶瓷美術史用于一堂老舊又現在的藝木，它經驗經久不衰，內函堅實。利用陶泥課，胎兒們得知了更好地陶泥知識點，出現個性設計化作品，也提早極其到龍年迎新年的喜慶燈籠熱場。

“龍”光重新煥發飾筆筒

不說聲對不起，怎末能會看出自家而不是個“泥水匠”呢？不做一做，怎末能會看出可是打馬塞克拼貼是這樣有趣的英文呢？在小常州鎮社區衛生技術學校，原于全鎮多種居委會的中畢業生們效果好幾個次元宵佳節主題元素的打馬塞克貼ps筆刷筒實踐促銷活動促銷活動。拼一拼、貼一貼、糊一糊、刷一刷，孩童們憑借多種色、形狀圖片、各個的打馬塞克皮膚碎片，在筆筒上拼湊著自家的念頭，成功樣式畫特別、色彩光鮮亮麗的詩集。“打馬塞克”不是種古文明、神奇的藝創意癥狀組織形式，它不止適宜于實木地板、墻面磚的遍及，還能夠 為小投資額的藝創意作品。非常豐富的樣式畫創意，絢麗的貼片色，不止能改善單薄的主裝飾物，更能開擴中畢業生的革新思想，憑借獨特的藝創意打造為龍年元宵佳節添姿增彩。

滿水后福“龍”秀茶藝

在小常州鎮社群學習茶藝教師，坐滿了來從小常州鎮的20幾位“小茶藝職業體驗度式官”。他隨著張班主任班主任的“腳步歌詞”，踏了參觀茶人文精神之游。班主任班主任為學習們講課茶人文精神從藥用價值、可食用和食用6個時段的歷史藝術變遷，演示茶的幾個類和對人體人體的保健按摩功能。學習們聽得頗為較真，好滋味。在實訓節點，張班主任班主任授課西湖風景龍井的泡開步驟，同窗們可以躍躍欲試，從溫杯、置茶到泡開，十個都做的有模有樣，極其到茶人文精神博大高效益的魅力女人。后面續五六天的課程培訓中，自己小孩又職業體驗度式了紅茶、奶蓋泡開和明代點茶。國慶中秋雙節佳節，家門口來往的客人時，用學完的茶禮儀知識和泡開技術招待費來往的客人，也就是有一種美好的職業體驗度式。

欣欣向“龍”剪窗花

“兩張紅紙不會算大，理發剪切刀代筆巧畫素描。畫魚畫花畫小人物，貼在窗上喜又樂。——打一社會上新工藝”猜謎語活躍組織一個燃起了剪窗花教學的鬧熱氣氛，也把參與到活躍組織的學子們融入窗花的世紀。課上，李的老師向我們簡紹剪窗花相應風俗的歷程，窗小花花樣的主要來源，呈現人生中應有盡有的窗花圖。學子們都被兩張張主要內容雄厚、傳統手工藝專注的窗花所震撼音樂，迫不到待絞盡腦汁施放個人的絕招。你手拿理發剪切刀，用讓我學的“折、畫、剪、展”四種步，剪出兩張張個人你是我心中的窗花圖，又用兩張“春”字窗花寄望美好幸福奮斗目標，祝詞我們的中國春滿玄黃，江河永固。

展露“龍”圖案醒獅

我謹代表“小書畫家”正腳踏實地，1筆一畫沉侵式式感覺到水彩畫名作的樂趣。金額1水彩畫名作又稱之為金額1繪彩和編號規則水彩畫名作，只需在有標電話號的填色區域中內填入相同電話號的色漿就是可以達到畫作。此前線描畫的主題圖片是醒獅，含義吉慶、泰康，為小孩們的長假突顯一組過年氣氛。小孩們開準備被畫布上密麻麻的金額1驚來到，有2個小客戶或者敲起了退堂鼓，總覺自我不行能達到，伴隨1生塵的描繪出來涂過，小孩們準備靜下心去，日漸沉侵式在自我的線描畫市場中。到兩三天的課程內容時，一副副幅漂亮真實的名作躍然出現。“看，我畫的醒獅多神氣，我還要把它掛在大客廳里！”小孩們快感地互不風采展示自我的名作。